由本中心凌善金教授编著的教材《旅游景观设计与欣赏》于今年5月由北京大学出版社出版。该书主要为适应高等学校旅游学相关专业本科旅游景观设计、旅游景观欣赏、旅游景观美学等课程教学需要而编写，也可作为景观设计、环境艺术设计、园林设计、城乡规划、建筑设计等专业的教材或参考书。

  该书以较宽的学科理论视角，阐明了旅游景观设计与欣赏的本质、原理和方法。全书分为绪论、设计、欣赏3部分。第一部分为绪论，论述旅游景观的基本概念、本质、观赏属性、分类问题。第二部分为设计篇，综合运用艺术学、美学、符号学、旅游学、地理学、心理学、园林学、旅游规划学、设计学等多学科理论来阐明旅游景观设计的原理与方法。所论述的设计内容倾向于宏观和中观层面，兼有微观层面。主要论述了旅游景观设计的依据，旅游景观风格定位，旅游景观抽象和具象构景元素设计方法，自然旅游景区、人文旅游景区（城市、乡村、仿古景观）的设计原则与方法。第三部分为欣赏篇，论述了旅游景观欣赏的概念、本质、意义等基本理论问题，旅游景观欣赏心理，自然景观与人文景观的观赏特性及观赏方法。该书主要有以下特色：

（1）说理性强。本教材紧紧抓住景观的本质，用多学科理论，深入浅出，说理透彻、明确，体现出说理性强的特点，有利于读者理解，加深对学科本质问题的认识，有利于实现“授之以渔”的教学目的。

（2）知识面宽。一般教材基本都是以美学、心理学、设计学为主要理论基础，本书增加了艺术学、符号学、旅游学、地理学、哲学等学科理论来论述景观设计与欣赏的本质、原理和方法问题。相比其他类似教材，本教材的知识体系更为系统完整，知识面更宽，有利于拓展学生的知识面宽，完善学生知识结构，培养学生的创新思维。

（2）易于理解。本书力求将景观设计和欣赏各种复杂难懂的问题用少量的篇幅做出解析，将复杂的问题简单化，既便于理解，也易于记忆。比如，景观观赏属性概括为“形”、“神”、“质”、“意”四个字，全书内容也是围绕这些属性来论述。

（3）实用性强。本教材符合人才培养模式目标。当前，大学人才培养模式崇尚创新型、应用型人才的培养，本教材正是为适应这种需要而编写，强化了案例教学、实际操作训练方面的内容，安排了较多的设计案例和图片，每章配有导入案例、教学要点、技能要点、知识点醒、小结、关键术语、知识链接、练习题。

（4）有创新性。针对景观的本质问题，运用多学科理论，并结合最新研究成果以及作者观点编写，对景观设计与欣赏问题有新的理解，提出了一些新思想、新观点。